Deux volontaires en service civique à l’agglomération du Gard rhodanien travaillent avec les jeunes des centres de loisirs et centres ados

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Pour la première année, l’agglomération du Gard rhodanien a accueilli deux volontaires en service civique. Ces derniers travaillent pour le service jeunesse et les centres de loisirs de l’Agglo jusqu’au 31 juillet 2026.

C’est une première pour l’agglomération du Gard rhodanien. Le 1er décembre 2025, la collectivité a accueilli deux volontaires en service civique au service jeunesse. Alice et Yanis travaillent ainsi dans les différents centres de loisirs et centres ados de l’Agglo jusqu’au 31 juillet 2026. Pendant huit mois, la mission des deux volontaires est de « favoriser la démarche inclusive dans les accueils de loisirs et centres ados », indique l’agglomération.

« Cela s’inscrit dans une volonté forte de valoriser l’engagement des jeunes et de mettre en lumière la thématique de l’inclusion, qui est un enjeu majeur pour le service. Pour nous l’idée est de développer les services civiques au sein de l’Agglo. On aimerait notamment en avoir prochainement au service environnement », ajoute Juliette Garcias, chef de service adjointe jeunesse.

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Au sein du service jeunesse, Yanis s’est engagé dans ce service civique « pour avoir une expérience. On m’a dit que c’était un plus pour la suite de mes études et pour l’instant, je ne suis pas déçu ». Âgé de 21 ans, le Bagnolais a terminé sa licence AES à Montpellier l’été dernier et aimerait enchaîner avec un Master en sciences de l’organisation ou droit du travail à l’issue de son service civique.

Des séances sur les différents handicaps

Engagé pour favoriser l’inclusion dans les centres de loisirs, Yanis a déjà pu proposer de nombreux ateliers autour du handicap notamment. Pendant les vacances de Pâques, il se rend dans trois centres aérés (Bagnols, Laudun-l’Ardoise et Saint-Laurent-des-Arbres) et leur propose à chacun trois séances. « Pour commencer, je fais une session sur les handicaps connus (souvent moteurs), pour voir ce qu’ils connaissent déjà. Ensuite, j’oriente sur les handicaps un peu moins visibles comme la dyslexie. Puis, lors de la dernière séance, on fait un jeu pour savoir ce qu’ils ont retenu et on explique qu’il y a des solutions ».

De son côté, Alice intervient plutôt sur l’égalité entre filles et garçons. Elle revient notamment sur les stéréotypes, et sur « ce qui différencie ou rassemble les filles et garçons », indique Juliette Garcias. Hors période de vacances, les deux jeunes services civiques travaillent au bureau de l’Agglo. Ils en profitent pour préparer leurs séances et rencontrer les partenaires, en vue des futures animations.

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